授课专家 |
胡小勇教授
教授、博士生导师,华南师范大学教育信息技术学院副院长、校级名师、教师教育工作室主持人,广东省智慧学习工程技术研究中心副主任、广东省基础教育与信息化研究院副院长等职。主持国家社科基金"面向互联网+的教师教研形态转型与变革"、“信息化教学有效模式和方法”等10余项国家省部级课题,获国家高等教育教学成果奖两次、基础教育成果奖一次。第七届高校科研优秀成果奖二等奖、第四届全国教科研究优秀成果二等奖、全国教育硕士优秀导师,在中国大学MOOC开设《人工智能教育应用》、《教育传播学》等慕课。
近年来聚焦信息化背景下的教学创新展开了丰富研究,曾多次接受学术媒体专访:《“互联网+”时代的教学创新》;《微课新界定:从技术开发迈向有效设计》、《拥抱混合式学习,从容应对“互联网 ”》、《走进最后一公里:信息技术与学科课堂的融合创新》、《互联网+教研:新时代的发展》等,受到好评。
马涛教授
成都师范学院美术学院教授,教育部教育管理信息中心 全国教师信息技术培训项目(简称TITT项目)专家库培训专家、全国信息化计算机应用技术平面广告工程师考试考评会、考评员中国设计师协会(CDA)会员、中国公关协会会员。主持国家级精品在线课程《版面文化与设计鉴赏-教你学会版面设计》1项,省级精品资源共享课程《设计史设计概论》1项、省级精品在线课程《设计史设计概论》《中国石窟艺术》《中国四大石窟》3项、省级双创优质在线精品课程《版面设计》1项;省级课程思政示范课程《中国石窟艺术》1项;作品入选国家级及省级展览并多次获得奖项。获校级教学名师、教学突出贡献奖;在课程建设、教学实践中积累了丰富的教学经验。 |
授课时间 |
授课内容 |
4月27日19:00-21:00 |
主题一:在线课程建设应用的新趋势
1、在线课程:“互联网+”时代的教学创新
2、万人课堂:理解和优化MOOC的六种方法
3、从MOOC到SPOC:落地常规专业课程的现实需求
4、疫情下的混合教学:将常规翻转与在线翻转融通 |
4月28日19:00-21:00 |
主题二:“互联网+混合教学”的六维实践经验
1、微课资源:从创新设计到技术实现
2、学习任务单:助力学习,收集学情
3、小组学习:合作互助,独学无友
4、学习评价:调动动机,激励启智
5、BYOD:手机进课堂,优化互动效果
6、问题导学:超越技术,回归深度
7、疫情期的在线混合教学10条实操建议 |
4月29日19:00-21:00 |
主题三:以在线课程为依托的课程思政设计理念与实施策略
1、 课程思政的政策要求
2、 课程思政在在线开放课程里起到的作用
3、 课程思政的设计思路
4、 课程思政的经验分享
5、 课程思政的相关案例分享 |
4月30日19:00-21:00 |
主题四:全新策略支撑的高颜值在线课程开发与申报认定
1. 全新策略支撑的高颜值在线课程开发
1.1创意是高颜值在线课程建设的起点
1.2高颜值在线课程建设支撑的要素
2. 在线课程申报、认定一流课程策略与方法
2.1在线课程申报、认定一流课程政策解读
2.2在线课程申报、认定一流课程申报准备工作
2.3在线课程申报、认定一流课程申报书填写
2.4在线课程申报、认定一流课程申报注意事项
2.5在线课程申报、认定一流课程说课视频制作要领
2.6在线课程申报、认定一流课程课堂实录实践 |